为增强新生对自我的认识和接纳，学会适应老员工活，对大学有更好的规划，以及加强对社会工作专业的方法及专业的认知，2022年11月1日至11月4日，公司2022级社会工作专业新生在雁山校区07322、07323、07324、07325和玻璃房进行了将近一周的《自我认知与成长》的教学实习。

本次实习员工总共79名，分为5个小组，每一个小组有16名新生、1名指导教师、2至3名员工助理。指导教师分别由社会工作教研室的张秀敏、岳雪莲、匡亚妮、王源和田钰燕担任，员工助理有8名2020级社工专业员工3名2021级社工专业员工。在实习过程中，主要采用小组工作的方法，开展自我认知和成长训练的四个主题活动。

第一次小组活动主题是“相互认识，建立契约”。孩子就像一张白纸，每个路人都可以留下痕迹。活动的内容包括国王与天使游戏、人名串串烧、介绍课程目标和内容、祖·哈瑞“心灵之窗”和制定小组契约。通过这次活动，促进小组成员破冰，相互认识，在短时间内记住彼此姓名，配合课堂，加强员工的自我认识，并制定小组规则，规范小组成员的行为。

第二次小组活动主题是“我眼中的我”。逃避不一定躲得过。面对不一定最难受。孤单不一定不快乐。得到不一定能长久。失去不一定不再有。转身不一定最软弱。本次活动内容包括口香糖游戏、围圈坐、生命河等内容。使员工认识自己、接纳自己、表达自己、学会打破自身舒适圈、对自己有更清醒与理性的认识。

第三次小组活动主题是“他人眼中的我”。以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。活动内容有左手和右手、我喜欢自己的地方/我讨厌自己的地方、人结绳和优缺点轰炸。本次活动目的是协助员工突破自我认识的局限性，对自己有更客观、全面的认识并学会用一种优势的视角去看待他人，善于从多个方面去观察事物。

第四次小组活动的主题是“理想的我”。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。本次活动内容有大风吹、自画像（理想的我）、生活时钟、集体按摩舞、国王和天使相认等。扩展员工对自我探索的深度和广度，帮助员工对自己现在的生活安排作具体、客观的、系统的分析与检查。学习为了达到未来的理想如何合理调整、安排现在的时间、学会关心他人、赞美他人等。

活动结束之后，各组的指导教师对本次教学实习进行了总结，并让员工线上填写课程效果评价问卷，以及提醒员工按时按要求完成实习体验日志和实习总结。至此，公共管理与传媒学院2022级社会工作专业新生《自我认知与成长》的教学实习圆满结束。